お手本を見せる
見本を見せながら一緒に折ることで、子どもが理解しやすくなります。お手本を見せた後に、子どもに同じ手順を試してもらいましょう。視覚的な学びが効果的です。例えば、折り目の付け方や紙の持ち方などを実際に見せることで、子どもは具体的な動作をイメージしやすくなります。視覚と実践を組み合わせることで、理解度が高まります。
何度でも手伝ってあげる
子どもが難しいと感じた部分は、手伝ってあげましょう。最初は手を添えて一緒に折り、その後自分で試させると良いです。適度なサポートが自信を持たせます。子どもが困ったときにすぐに手を差し伸べることで、挫折感を感じさせず、楽しく取り組むことができます。また、子どもが自主的に挑戦する姿勢を大切にしながら、必要な時にサポートを提供することが理想です。
ひたすら褒める！
子どもが上手に折れたときや、一生懸命取り組んでいるときには、しっかりと褒めてあげましょう。モチベーションが上がり、楽しみながら学べます。小さな成功を大いに称賛することが大切です。褒められることで、子どもは自分の努力が認められていると感じ、さらに頑張ろうという意欲が湧きます。また、努力の過程を褒めることで、結果だけでなくプロセスを大切にする姿勢を育てます。
リラックスしてつくる
楽しい雰囲気を作り、失敗を恐れずに折れる環境を整えます。焦らずにゆっくり進めることで、子どもが折り紙を楽しむことができます。楽しい雰囲気が子どもの創造力を引き出します。例えば、BGMを流したり、おやつを用意したりすることで、リラックスした環境を作り出すことができます。子どもがリラックスして取り組むことで、自然と集中力も高まります。
時間を管理
子どもの集中力が持続する時間を考慮して、短い時間で折れる作品を選びます。長時間かかる作品は途中で休憩を挟むなど工夫しましょう。適切な休憩は集中力を維持します。子どもが疲れたり飽きたりする前に、休憩を挟んで気分転換を図ることが大切です。適度な休憩を取りながら進めることで、子どもは疲れを感じることなく、長時間楽しむことができます。
cobachi
